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江苏科技大学本科生大类培养实施办法(试行)
发布时间:2016-10-19  浏览量:1433次

江科大校2015〕165号

 

为进一步推进学校教育教学改革,提高教育质量和办学水平,构建“基础知识宽厚、专业素质突出”的人才培养模式,特制定本办法。

第一章 总  则

第一条 按学科或专业关联程度划分专业大类,在大类内打通第一、第二学年的公共和专业基础课程,充分利用学科教育资源,构建“大类培养”体系。

第二条 经学校研究确定,从2015—2016学年开始,在机械工程学院“机械类”和经济管理学院“财会类”开展大类培养试点工作。

第二章 培养方式

第三条 大类培养学生在第一、第二学年按专业所属大类的培养方案进行学习,构筑宽厚基础(大类培养方案及具体教学计划由教务处会同相关学院共同制定)。

第四条 大类培养阶段结束后,学生申请经批准后转入相应专业继续学习,按照该专业的教学计划进行培养。

第三章 专业选择

第五条 第二学期末,大类培养学生可申请转入到非大类培养专业或其它专业大类学习;非大类培养专业学生也可申请转入到大类培养学习,具体办法按《江苏科技大学普通本科生转专业管理办法》执行。

第六条 第四学期,教务处组织相关学院开展大类培养学生专业选择工作。在学期初,相关学院根据办学情况确定大类所属专业的办学规模,教务处组织相关学院商定各专业计划接收的学生数量,经学校批准后,由教务处予以公布。

第七条 在教学资源允许的情况下,学生可提出申请在大类内重新选择专业。学院汇总学生申请后将申请专业调整的学生名单报教务处。

第八条 如果学生选择大类内某一专业的数量少于15人,学院可根据专业特点对于“跨专业”选择的学生进行考核后确定最终专业。

第九条 专业选择考核成绩由两部分组成:第一部分是学生第一和第二学年培养方案规定必修课平均学分积点(折算百分制),占总成绩70%;第二部分为面试成绩,由学生工作处、教务处及相关学院组成面试考察小组,主要考核学生专业兴趣、综合素质及能力,面试成绩(折算百分制)占总成绩的30%。

第十条 接收专业根据学生总成绩由高至低顺序录取,调整专业学生名单需在校园网进行为期7天的公示,报教务处批准后执行。第四学期结束后,各学院完成班级调整等其它工作。

第四章 教育管理

第十一条 相关学院应在新生入学教育中广泛进行大类培养情况介绍,提高学生对于大类培养工作的认识。大类培养期间,定期开展专业教育,使学生充分了解大类内各专业的特点及发展趋势,为专业选择打下良好基础。

第十二条 相关学院应选派工作责任心强、熟悉学生工作的教师担任按大类培养班级的班主任;选派教学经验丰富、教学效果好的教师担任按大类培养班级的教学工作。

第五章 附  则

第十三条 大类培养学生的学籍管理及其它未尽事宜按《江苏科技大学本科生学籍管理规定》执行。

第十四条 本规定自发布之日起施行,本办法由学生工作处、教务处负责解释。

 


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